LA EDUCACIÓN PROHIBIDA
Este documental hace un repaso histórico cuestionando las formas
de educación tradicional y mostrando una serie de argumentos por
parte de varios especialistas, visualizando experiencias educativas diferentes, no
convencionales, analizando los puntos frágiles de la educación actual y
plantean la necesidad de un nuevo modelo educativo, a la vez notamos una educación tradicional de cierto
modo estática, el cual no busca otro desarrollo que no sea el
curricular, centrado en los propios contenidos, una educación donde el
maestro es la figura central en el proceso de aprendizaje, en el que la
distribución del conocimiento se basa en reproducir, copiar, y repetir. Haciendo del educando un objeto incompetente
de tomar decisiones críticas,reflexivas y transformadoras frente a
su realidad.
Además hace
un resumen de los orígenes del sistema educativo, remontándose a la antigua
Grecia. Sin embargo, no es hasta el siglo xviii, cuando surge la educación
actual, basado en castas y clases, que buscaba crear ciudadanos obedientes
preparados para la guerra. Copiando elementos de la escuela actual, como las
calificaciones, exámenes, el sistema de castigos y premios; los alumnos son
vistos como números, donde prima la competencia que va en contra de los valores
humanos. La educación empezaba a entenderse como un proceso mecánico y
administrativo, un lugar para crear trabajadores.
El video se centra en el modelo actual, en el cual la educación es
definida como un sistema totalmente deshumanizado, tendiendo hacia la igualdad
cuya misión era construir una serie de niños idénticos, con los mismos
conocimientos. Impartir los conocimientos generales, iguales para todos,
olvidando las preferencias de cada uno de ellos. Una educación estricta y
regulada, donde los alumnos debían seguir las reglas establecidas. Una forma de
enseñar que no les motiva convertirlo en un proceso fastidioso y rutinario.
Para el siglo xx se intentó cambiar el sistema educativo, en un
proceso más autónomo, dinámico y libre. La propuesta fue rechazada, ya que en
este proceso intervienen varios factores como el entorno, la situación personal
y las emociones.
Otros profesionales opinan que este modelo de educación se basa en
la idea de que los niños están vacíos de que la capacidad de crecimiento-aprendizaje
es innata y no necesita la intervención externa, tan solo un entorno favorable.
Por otra parte el modelo actual se basa en la intervención del maestro para el
aprendizaje, poniendo restricciones y castigos cuando los objetivos no se
cumplen. Propiciando el miedo y el rechazo al colegio.
Este video también nos narra sobre el educador que significa un
simple número para el sistema, al igual que los alumnos. Los profesores se
forman en la educación actual, en la que la tendencia es no involucrarse con
los alumnos, más bien ven su trabajo como una rutina. Al igual que los alumnos
deberían desarrollarse en libertad, también los profesores deberían hacerlo.
Los maestros deberían transmitir la pasión por su trabajo y demostrar a sus
alumnos que disfrutan lo que hacen.
Al finalizar se habla sobre el rol de los padres, ellos son los
verdaderos actores de la educación y que la escuela debería estar conectada con
los mismos.
OPINIÓN
Este documental nos llama a la reflexión si lo que hago lo estoy
haciendo bien, es darnos cuenta que lo que creíamos haber hecho bien era todo
lo contrario sin pensar en nuestros estudiantes que, aunque son pequeños también
tienen la necesidad de expresar sus opiniones y experiencias siendo esto lo que
en realidad tiene relevancia. Debemos tener en cuenta la importancia de la
mejora de la educación pública y privada del sistema autoritario que imponen
algunos profesores.
Los alumnos están cuestionando el modelo de aprendizaje, se
sienten esclavos desde el nacimiento destinados a ver y hacer solo lo que el
profesor plantea, lo que indica la necesidad de realizar cambios de
paradigmas de la educación tenemos que cambiar las tendencias del nivel
académico. Las universidades deben egresar profesionales para las competencias
en cualquier mercado laboral, hay que realizar cambios desde los niveles
iniciales, esto ayudará a que los alumnos tengan una preparación académica integral
centrada en el amor, respeto, libertad y
el aprendizaje.
Se debe apostar a que el estudiantado se forme
con habilidades y talentos. La educación ideal sería que el estudiante conozca
poco a poco de sus errores y aprenda de ellos. Por igual impedir que sientan
miedo al fracaso. Es necesario que la sociedad tome conciencia de la realidad
que están viviendo en las escuelas y que se corrijan para que haya un cambio
significativo en el futuro de nuestros niños.
