Mis impresiones en mi segundo día de clases.
Sábado 24 de octubre del año 2015.
Empezamos el día con una
retroalimentación del material impartido en la clase anterior, surgiendo varias
impresiones. En el mismo tenor se habló de la imagen de la educación, y de la
adecuación de la tecnología en la enseñanza, resaltando que en la en enseñanza
antigua el profesor no utilizaba adecuadamente los recursos tecnológicos y que al
mismo tiempo existen maestros exagerados al momento de utilizar la tecnología,
por lo que se pierde el control de la clase ya que los alumnos no interactúan, por
lo que es conveniente que por cada hora de clase se interactúe con los docentes por lo menos 3 minutos.
Nos presentó un video de la
¨conciencia profunda de la fe¨ lo que nos deja como enseñanza que, para no
rendirnos necesitamos tener fe, la certeza de lo que espera el lenguaje de los
que triunfan y de los que nos abre el camino hacia la libertad y por ella
estamos vivos. No debemos rendirnos para llegar a un objetivo final, todo va a
depender de la planificación para logar metas y alcanzar los propósitos para
estar en competencia de aprendizaje.
Antes de empezar con el tema que
se trataría ese día, hicimos una oración dando las gracias a Dios por un nuevo
día realizada por mi compañera Yesenia.
Hablamos de los tipos de
educación: formal es la que se
imparte en las instituciones como escuelas y universidades, la no formal que es impartida en
institutos técnicos ejemplo Infotep, Itla, entre otros y la informal que es la aprendida con la
experiencia de la vida.
Continuamos con el proceso de
aprendizaje que son cambios invariables en la conducta humana a partir de las
experiencias. Luego, pasamos a un video de motivación denominando ¨el cambio
del águila¨ resaltando que debemos crear nuevos aprendizajes para producir
cambios de transformación y adecuarlos a
los nuevos tiempos.
También hablamos sobre la
tecnología educativa que consiste en maximizar la práctica docente minimizado
el tiempo y llevando la educación mas allá de las paredes del centro educativo.
Se trató el tema de la educación a distancia, con anterioridad se realizaba a
través de correspondencia pero en la actualidad es realizada por medio de las
tecnologías aunque el maestro es insustituible. Del mismo modo se habló del
concepto de TIC (tecnología de la información y comunicación) como recursos tecnológicos que han surgido
en los últimos años pueden incorporarse en el proceso educativo y va de la mano
con la tecnología educativa, implementación de los recursos engloban la
psicología educativa, teoría de la educación, multiculturismo, teoría de
sistemas ciencias y tecnologías, didáctica curricular, teoría de la educación,
semántica, sociología de la educación y estudio social de ciencias y
tecnología. Para poder hacer de esto algo productivo hay que saber conjugar
estos elementos. La tecnología educativa persigue solucionar problemas, se
centra en los medios y en el diseño de la instrucción y su fin es apoyar a los
pilares de la educación. Las principales funciones e instrumentos de las TIC en
el entorno educativo actual es ser apoyo educativo y capacitación para el
proceso formativo.
La computadora está hecha a
imagen y semejanza del hombre. Existen diferentes páginas web confiables que
realizan cursos gratuitos como coursera, Edx, udacity, khan Academy. En las que
podemos encontrar recursos que utilizamos de apoyo en el proceso educativo,
como imágenes, tutoriales, laboratorios, simulaciones y videos entre otros.
Continuamos con lo que son las competencias en el siglo xxi es un saber hacer.
- Comunicativa.
- Científico tecnológico.
- Resolución de problemas.
- Ambiental y de salud.
- Ético ciudadano.
- Pensamiento lógico.
- Personal y espiritual.
Se mencionaron las corrientes tecnológicas educativas evangelista tecnológico: son los que
sobreestiman la tecnología en el aporte educativo. Excluyendo al maestro
olvidándose de la parte humana, representado por el sector empresarial con
poder de convencimiento. Pensamiento tecnopedagógico:
son dos fuerzas encontradas sin fundamentos Realista: es donde estamos
consciente que los alumnos aprenden más presentan un escenario donde con el uso
de la tecnología se aprende mejor y distinto.
A lo que continuamos con el método Assure siendo este un
modelo de planificación acróstica de la palabra alumno para integrar la tecnología.
En el plantea como esquematizar el plan de clases con sus respectivos objetivos,
métodos, medios, materiales, participación y las evaluaciones. Se trató el tema
de profesores que envían a sus alumnos a buscar el tema de una clase en
Internet sin especificar, pero se entiende que es necesario especificar que
queremos que nuestros alumnos aprendan ya que somos los responsables de
propiciar un nuevo escenario. Para concluir con la labor del día se nos
asignaron las exposiciones con libertad de escenificarlas correspondiente al
sábado 07 de Noviembre 2015.
¿Que aprendí
en este día de clase?
Lo aprendido
es que la tecnología educativa persigue solucionar problemas centrado en los
medios y en el diseño de la instrucción; las principales funciones e
instrumentos de las TIC en el entorno educativo actual es ser apoyo educativo y
capacitación para el proceso formativo.
Hasta ahora
entiendo por qué a veces algunas clases me provocaban mucho sueño, deseo de no
asistir al punto de desear que el profesor amaneciera enfermo. Ese es el caso
de los maestros exagerados al momento de utilizar la tecnología que pueden
perder el control de las clases ya que los alumnos no interactúan, es necesario
que por cada hora de clase se interactúe por 3 minutos.
¿Qué sabía y
mejore?
Corrientes tecnológicas
Evangelista tecnológico: son los que sobreestiman la tecnología en
el aporte educativo. Excluyendo al maestro olvidándose de la parte humana,
representado por el sector empresarial con poder de convencimiento.
Pensamiento tecnopedagógico: son dos fuerzas encontradas sin
fundamentos no tienen nada nuevo que aportar a la educación. Realista: es donde estamos consciente donde los alumnos aprenden
más y presentan un escenario donde con el uso de la tecnología se aprende mejor
y distinto.
¿Con que
estuve en desacuerdo?
No tengo objeción en todos los aportes
suministrados
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