La Educación Prohibida

LA EDUCACIÓN PROHIBIDA

Este documental hace un repaso histórico cuestionando las formas de educación tradicional y mostrando una serie de argumentos por parte de varios especialistas, visualizando experiencias educativas diferentes, no convencionales, analizando los puntos frágiles de la educación actual y plantean la necesidad de un nuevo modelo educativo, a la vez notamos una educación tradicional de cierto modo  estática, el  cual no busca otro desarrollo que no sea el curricular, centrado en los propios contenidos, una educación donde el maestro es la figura central en el proceso de aprendizaje, en el que la distribución del conocimiento se basa en reproducir, copiar, y repetir.  Haciendo del educando un objeto incompetente de tomar decisiones críticas,reflexivas y transformadoras  frente a su realidad.

 Además hace un resumen de los orígenes del sistema educativo, remontándose a la antigua Grecia. Sin embargo, no es hasta el siglo xviii, cuando surge la educación actual, basado en castas y clases, que buscaba crear ciudadanos obedientes preparados para la guerra. Copiando elementos de la escuela actual, como las calificaciones, exámenes, el sistema de castigos y premios; los alumnos son vistos como números, donde prima la competencia que va en contra de los valores humanos. La educación empezaba a entenderse como un proceso mecánico y administrativo, un lugar para crear trabajadores.

El video se centra en el modelo actual, en el cual la educación es definida como un sistema totalmente deshumanizado, tendiendo hacia la igualdad cuya misión era construir una serie de niños idénticos, con los mismos conocimientos. Impartir los conocimientos generales, iguales para todos, olvidando las preferencias de cada uno de ellos. Una educación estricta y regulada, donde los alumnos debían seguir las reglas establecidas. Una forma de enseñar que no les motiva convertirlo en un proceso fastidioso y rutinario.

Para el siglo xx se intentó cambiar el sistema educativo, en un proceso más autónomo, dinámico y libre. La propuesta fue rechazada, ya que en este proceso intervienen varios factores como el entorno, la situación personal y las emociones.

Otros profesionales opinan que este modelo de educación se basa en la idea de que los niños están vacíos de que la capacidad de crecimiento-aprendizaje es innata y no necesita la intervención externa, tan solo un entorno favorable. Por otra parte el modelo actual se basa en la intervención del maestro para el aprendizaje, poniendo restricciones y castigos cuando los objetivos no se cumplen. Propiciando el miedo y el rechazo al colegio.

Este video también nos narra sobre el educador que significa un simple número para el sistema, al igual que los alumnos. Los profesores se forman en la educación actual, en la que la tendencia es no involucrarse con los alumnos, más bien ven su trabajo como una rutina. Al igual que los alumnos deberían desarrollarse en libertad, también los profesores deberían hacerlo. Los maestros deberían transmitir la pasión por su trabajo y demostrar a sus alumnos que disfrutan lo que hacen.

Al finalizar se habla sobre el rol de los padres, ellos son los verdaderos actores de la educación y que la escuela debería estar conectada con los mismos.

OPINIÓN 

Este documental nos llama a la reflexión si lo que hago lo estoy haciendo bien, es darnos cuenta que lo que creíamos haber hecho bien era todo lo contrario sin pensar en nuestros estudiantes que, aunque son pequeños también tienen la necesidad de expresar sus opiniones y experiencias siendo esto lo que en realidad tiene relevancia. Debemos tener en cuenta la importancia de la mejora de la educación pública y privada del sistema autoritario que imponen algunos profesores.

Los alumnos están cuestionando el modelo de aprendizaje, se sienten esclavos desde el nacimiento destinados a ver y hacer solo lo que el profesor plantea, lo que indica la necesidad de realizar cambios de paradigmas de la educación tenemos que cambiar las tendencias del nivel académico. Las universidades deben egresar profesionales para las competencias en cualquier mercado laboral, hay que realizar cambios desde los niveles iniciales, esto ayudará a que los alumnos tengan una preparación académica integral centrada en el amor, respeto,  libertad y el aprendizaje.  

Se debe apostar a que el estudiantado se forme con habilidades y talentos. La educación ideal sería que el estudiante conozca poco a poco de sus errores y aprenda de ellos. Por igual impedir que sientan miedo al fracaso. Es necesario que la sociedad tome conciencia de la realidad que están viviendo en las escuelas y que se corrijan para que haya un cambio significativo en el futuro de nuestros niños.