Bitácora 4

Mis impresiones en el último día de clases, correspondiente al día 07 de noviembre del 2015

Iniciamos con una canción denominada ¨el himno de la victoria¨ Luego dimos gracias a Dios por un nuevo día. A lo que continuamos con la retroalimentación de los saberes previos en cuanto al uso de las tecnologías.

Continuamos con los mapas conceptuales que son recursos para apoyar la práctica docente, los cuales son utilizados para organizar el material de estudio y nos enseñan a desarrollar ideas y conceptos y a integrar una gran cantidad de información y a expresar conocimientos acerca de un tópico, también cómo insertar nuevos conocimientos a la vez que fijamos el material ya aprendido en la memoria a largo plazo, entre otras cosas.

Nuestro Facilitador nos explicó mediante un ejemplo como podíamos crear un mapa conceptual a través de la web, y nos indicó algunos recursos como Xmind, Freemind, Cmaptools.

Seguimos con las presentaciones de las exposiciones, en la primera se presentó una breve historia de las nuevas tecnologías dejándonos saber que su uso nos exigen habilidades y actitudes distintas a las que poseemos, denominada alfabetización digital, los que nos permite lidiar con las nuevas tecnologías de nuestra época, ya que la cultura del aprendizaje se transforma.

Para poder aprovechar el potencial educativo del uso de las TIC debemos conocer algunas características básicas como las características necesarias para acceder al internet, saber utilizar las herramientas principales y evaluar la calidad de información. El rol del educador es un participante en el que recibe colaboración y la comparte y comunica, motivando así la inteligencia colectiva del equipo de trabajo.

Continuamos con la segunda exposición: la informática y la educación, que se refiere al uso integral de la tecnología de la información con todas sus modalidades para potenciar la actividad de aprender, así como los aspectos básicos del Hardware, sabiendo que son las partes físicas del ordenador que complementan su funcionamiento y los dispositivos periféricos. El software es la parte lógica con los que el ordenador trabaja, es el sistema operativo y los programas o aplicaciones que utilizamos a diario.

 Proseguimos con el tercer tema en el que tuve la oportunidad de participar: la informática en el currículo. El uso de esta tecnología nos ayuda a concebir una cultura para el aprendizaje en el cual los diferentes grupos sociales expresan su proyecto social para concebir un currículo sin límites, siendo esto un gran reto para los docentes.

Son muchas las variables que intervienen en el contexto del ambiente de aprendizaje y dependerá de la formación que cada docente tenga y la forma en que introduzca las TIC en las aulas. Sabiendo que los estudiantes pueden hacer el papel de colaboradores y coautores en el proceso aprendizaje.

Para lograr el éxito en las competencias de liderazgo compartido tenemos que fomentar la habilidad de escuchar y participar. Las TIC como proceso de transformación alteran los objetivos, contenidos, espacio y tiempo de las instituciones educativas.

Resaltamos que el protocolo N14 tiene por finalidad solucionar problemas de personas con necesidades intelectuales, mediante la normalización, investigación, integración e interactividad.

Nuestra penúltima presentación en el aula, se denominaba: la aplicación de los recursos informáticos en la práctica educativa: una herramienta del trabajo docente, y como ésta puede alterar la forma de sentir y conocer de las personas que las utilizan. Es por ende que los formadores deben tener conocimiento a nivel de usuario sobre todo y cada uno de los programas y no necesariamente ser expertos.

Es necesario conocer la psicología cognitivista que establece cierto paralelismo entre la funcionamiento de la mente y el uso de las TIC utilizan procesos similares para tratar la información.

Por último se realizó la presentación del quinto grupo: la integración de las nuevas tecnologías al desarrollo curricular, éstas presentan las estrategias básicas para la práctica docente mediante el aprendizaje colaborativo basado en proyectos con el uso de las TIC, y el uso de la Webquest que, está indicado para los proyectos que tienen por objetivo específico desarrollar habilidades en el uso de las TIC haciendo que los alumnos hagan un uso más elaborado de la información.

¿Que se aprendió en la clase?

Sobre los mapas conceptuales, que son recursos para apoyar la práctica del docente y que son utilizados para organizar el material de estudio, los cuales nos enseñan a desarrollar ideas y conceptos y, del mismo modo a integrar gran cantidad de información, también a expresar conocimientos acerca de un tópico, a insertar nuevos conocimientos a la vez que fijamos el material ya aprendido en la memoria a largo plazo.

¿Qué se sabía y mejoró?

La aplicación de los recursos informáticos en la práctica educativa. Ya que los formadores deben tener conocimiento a nivel de usuario sobre todo y cada uno de los programas no necesariamente deben ser expertos en el uso.

¿Con que no estoy de desacuerdo?

No tengo objeción